或许在很多人看来，如今大部分高校在游戏人才培养方面都还处于初级阶段，培养的多为基础性人才。事实上，在国内有这样一所高校，游戏专业开设不到3年，但却让不少从业者都前往进修，其中不乏知名企业高管，它究竟有何魅力呢？
这所高校便是澳门科技大学，建校于2000年，相比起其他百年名校似乎显得格外年轻，但如今的它已经成为澳门地区规模最大的综合性大学。
在2020年，筹备数年之后，澳门科技大学正式开设游戏相关专业方向，不仅招收普通本科学生，同时还招收硕士与博士研究生，是国内比较少见拥有本硕博完整体系的游戏专业方向的高校。除了拥有本硕博完整体系之外，澳门科技大学对游戏人才的培养细节上，与国内其他高校有着明显差异。
澳门科技大学人文艺术学院助理教授李佳琪告诉游戏日报，他们学院在人才培养上，遵循着自由开放原则，让学生自主选择自己感兴趣的方向，学校因材施教。
李佳琪近照
而为了能够给学生更好的教学环境，他们还特意邀请国内游戏专业方向的头部学者，诸如中国传媒大学黄心渊、上海戏剧学院刘志新等前往开设课程，正式因为这种学术氛围与环境，因此也吸引了诸多行业资深从业者前往进修。
那么除了这种能够吸引从业者进修的学术氛围与环境之外，相较于国内其他高校，在地理位置上比较特殊的澳门科技大学，还有哪些不一样的事物呢？游戏日报与李佳琪深入交流了一番，这位从小就扎根在ACG领域的资深从业者，给出了不少令人意料之外的答案。
游戏日报正式启动【高校游戏专业专题报道】，旨在打造一本链接考生、高校与企业之间的“红宝书”。欢迎更多游戏企业与院校负责人联系我们，共建这一系列报道。
本期嘉宾为澳门科技大学人文艺术学院，负责数字媒体，游戏设计方向课程的助理教授李佳琪。
以下为部分采访实录：
Q：感谢接受游戏日报采访，首先还是麻烦您先做一个介绍，包括自身经历与学校专业设置。
李佳琪：我叫李佳琪，网名“桶狼”，来自澳门科技大学人文艺术学院数字媒体专业，目前主要负责游戏相关课程。小时候在东北长大，从小到大都比较喜欢游戏相关的东西，与游戏圈联系比较紧密，包括年轻时参加漫展到后来开设漫展，举办电竞比赛，投资独立游戏等等，现在全职在做游戏教育相关工作。
Q：目前咱们学院与游戏强相关的专业方向或者课程，主要在哪个专业下开设？可以讲一讲游戏专业方向开设的历程吗？
李佳琪：目前游戏设计课程比较完善成体系，总共有3个阶段的专业，本科阶段的课程都在人文艺术学院下，本科课程叫数字媒体艺术，包含游戏、动画两个方向；研究生阶段的课程叫互动媒体艺术，专注于游戏设计与管理，更偏向游戏行业，整体课程时间为两年；博士阶段叫作数字媒体博士，博士阶段没有太多限制，根据每个人的研究方向进行细分，但整体会跟数字媒体相关，招收的学生也多以游戏方向为主。
开设的历程更多的是学院领导在统筹负责，根据行业需求与学生需求，选择开设这样一个体系的课程，最终得到了澳门高教局的认可，于是开设了这样一套本硕博体系的课程专业方向。
学院学生上课照片
Q：咱们游戏相关的专业方向，主要侧重于培养学生哪方面的能力？整个人才培养体系是怎样的？有哪些特别之处？
李佳琪：我们学院整体的学术环境比较自由开放，因此不会特别局限去培养一位游戏美工或者程序，更多的还是培养学生的综合能力，更希望对学生进行因材施教。本科阶段以实际的工作导向为主，课程比较全面，程序、艺术三大构成等等都有所涉及。在硕博阶段则更注重学生自己的选择，根据学生的喜好进行培养，不管是研究艺术还是技术都可以，并没有其他院校分的那么细致。
因为学院所处地理环境比较小，当地的师资力量有限，因此学院也邀请了国内其他兄弟院校的师资力量，包括中传的黄心渊院长、上戏刘志新院长等等，来打造教学平台。同时由于每个教授的教学背景和风格不一样，所以我们也希望有学生找到适合自己的老师进行学习，发挥自己所长，这可能是我们学院最大的特点。
课堂授课照片
Q：这种由学生自主选择方向的培养模式，主要考核方式是什么样的呢？
李佳琪：考核形式与其他院校其实相差不大，通常而言是论文与毕业作品两种形式，如果学习的方向偏理论，那么需要用论文来阐述你的成果；如果选择的方向偏实践，则需要制作作品来展示你的成果。但不管是论文还是毕业设计作品，都有一些要求，比如论文要在规定的期刊上发布后，才能授予对应的学位。
Q：除了邀请外部高校老师来进行授课之外，还会有企业导师来学院进行教学吗？
李佳琪：有，但企业导师并不是来进行授课，而是来进行偏技术分享类的沙龙或者讲座，因为企业的人对高校教育不熟悉，另外也没有太多空余时间能够一直教授一门课程，所以无法进行这种长期性的授课合作。
学生上课照片
Q：专业开设以来有没有一些比较突出的毕业作品或者商业的化的学生作品？或者在游戏行业有一定知名度的毕业生？
李佳琪：因为专业才开设3年左右时间，作品较少。不过这其中有一件比较有趣的事情，就是我们的博士生，有很多都在游戏行业具有一定知名度，包括你们之前采访过的VSPN郑夺，还有一些高校老师等等，都在我们学校进修过。
因为博士阶段，他们会选择一个自己研究的方向，而我们学校恰好又有这样一个平台，给他们提供国内游戏教育领域顶尖的专家来帮忙指导，同时也给予他们足够多的自由时间进行自我研究，因此有部分在行业内取得一定成就的从业者，会来我们学院进行研究进修，这也相当于是对学院教学环境的认可。
Q：校企合作这方面，目前咱们学院跟哪些游戏企业合作比较紧密，主要开展了哪些方面的合作项目？
李佳琪：校企合作主要集中在科研项目上，学院老师会跟企业进行一些项目的合作，申请一些项目，在实际的教学过程中进行合作的项目比较少，也是因为学院地处澳门，不方便与国内企业进行一个非常直接的联系。
合作模式更多的是邀请一些企业中的技术人员来进行技术讲解，仅仅局限于企业个人，学院目前在游戏方向的授课环节中，还没有跟某家企业进行官方性质的合作，但我们还是会积极联系企业帮助学生进行实习，因为我们学院强制本科生与研究生在授予学位之前，要完成一份实习工作。
Q：就游戏方向而言，咱们学院现在有没有想要合作，但又还在推进过程中的企业类型？
李佳琪：我最近一直在推进与海外游戏企业进行合作，包括小岛工作室、暴雪等等一些相对名气比较大的海外公司，但实际推进起来还是比较难，可能还需要一定时间。主要也是为了让我们的学生能够接触到更多事物，既然来到澳门上大学，那么培养他们拥有更开阔的视野，也非常重要。
Q：比较好奇，在澳门地区开设游戏相关专业，学校是秉承着什么样的态度？
李佳琪：首先学校的态度还是很开明的，因为澳门本身是一个以旅游业娱乐业为主的地区，游戏也是娱乐业的一部分，因此大家也是比较认可游戏，并不存在限制。而且我们学校还有博彩专业，相较于这种冷门专业而言，游戏其实算大行业，所以它就是一个普通的学科，没有特别对待之处。
Q：在澳门这个特别的地方开设游戏专业，整体教学模式偏西方还是东方？
李佳琪：因为澳门科技大学的教授必须要有海外教学经验与国内教学经验，整体而言教学模式比较中庸一点，其中既有偏西方教学体系的老师，也有偏东方的老师。
其实放大来讲，这也是目前游戏行业的教学理念问题，游戏行业发展并不长，也就、年时间，完整的游戏教育体系，要在行业积攒很多经验之后，才能形成理论基础，但现在还有很长一段路要走，这个过程中必然会出现不同的教学模式与体系，每位导师有着不同的学术背景，那么他们的课程都有着各自的特点，因此在课程体系搭建上也会各不相同。
不过我觉得这种情况不会持续太长时间了，相信经过圈子内的学者不断研究讨论，游戏行业的教学体系也会迎来一个比较大的变革和统一。比如五年前我们还在讨论游戏是什么，但现在大家的学术观点已经很一致了，更多的是讨论细节，比如硬核游戏定义、交互原则等等，可能再过年这些东西也不会再讨论，而是写进书里面，形成一套完整的理论依据。
Q：目前越来越多高校都在开设游戏相关专业方向或者课程，您怎样看待这种现象？
李佳琪：首先，游戏行业是一个较传统行业更具创意、技术、产业等特点为一体的高知识密度型行业，要成为一个真正合格的游戏行业人才，不管是游戏的设计师还是游戏程序员，都需要拥有高等教育的经历。
越来越多高校开设这个方向，对整个行业而言必然是正向的推动作用，除了能够培养行业需要的人才之外，更多的是促进游戏行业的理论基础的完善。因为单靠企业是没有办法去做这种完善基础理论的事情，而高校的介入能够有效弥补这块短板，简单而言是为整个游戏行业提供了一个下限，以后可能想要进入游戏行业，必然有着一定的专业知识基础的要求，而这也正是大多数高校正在做的事情。
Q：对于那些想要选择游戏设计方向，但又不知道自己是否合适的学生们，您有什么建议可以提供给他们吗？
李佳琪：这个问题我经常被人问到，整体而言就两个字——谨慎。第一要对行业有清楚的认知，结合自身的情况进行选择，而不是盲目的被外界因素影响；第二是鉴于游戏行业的稳定性，包括受大欢迎影响游戏行业的发展变缓，行业内卷严重，可能会出现毕业后找不到合适工作的情况，所以需要慎重考虑；第三点则是当爱好变成职业时，能否接受的问题了，玩游戏大家都喜欢，但当你做游戏时不一定能坚持下去。
当然，游戏行业综合性很强，选择游戏专业方向并不一定就非要在游戏行业发展，学到的知识也可以在其他任何行业使用。
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